PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTS DARUL FAIZIN NW KUANG MAYUNG

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) sering kali menghadapi tantangan rendahnya minat belajar siswa akibat metode pengajaran yang masih konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media video animasi terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MTs Darul Faizin NW Kuang Mayung Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental), melibatkan kelompok eksperimen yang diberikan pembelajaran berbasis video animasi dan kelompok kontrol dengan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar sebelum dan sesudah perlakuan, serta dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa dibandingkan dengan metode ceramah konvensional. Siswa yang belajar dengan video animasi menunjukkan keterlibatan lebih tinggi, antusiasme lebih besar, serta pemahaman yang lebih baik terhadap materi. Kesimpulan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa media video animasi merupakan alternatif efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI. Oleh karena itu, integrasi teknologi dalam pembelajaran diharapkan menjadi strategi yang lebih luas diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pendidikan agama Islam.