PENGARUH MEDIA ANIMASI TEERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS VIII MTS DARUL IHSAN SELONG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media animasi terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas VIII MTs Darul Ihsan Selong tahun pelajaran 2022/2023. Masalah utama yang dikaji adalah rendahnya motivasi belajar siswa dalam memahami materi yang diajarkan secara konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experiment). Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media animasi dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Siswa yang belajar dengan media animasi lebih antusias, aktif, dan memahami materi dengan lebih baik. Simpulan dari penelitian ini adalah media animasi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis