PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEMS GAMES TORNAMENT TERHADAP MOTIVAS IBELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SMPN 3 JEROWARU TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas VIII di SMPN 3 Jerowaru tahun pelajaran 2022/2023. Inti permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI yang dapat memengaruhi hasil belajar mereka. Model pembelajaran TGT diterapkan sebagai solusi dengan harapan dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model TGT dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dianalisis menggunakan uji-t statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara motivasi belajar siswa yang menggunakan model TGT dibandingkan dengan metode konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar PAI siswa kelas VIII di SMPN 3 Jerowaru