PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HUMANISITK DENGAN PENDEKATAN AKTIVE LEARNING KELAS XI DI SMAN 1 ALAS BARAT

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis humanistik dengan pendekatan Active Learning bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini dilakukan di kelas XI SMAN 1 Alas Barat untuk menganalisis penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran PAI berbasis humanistik serta dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, memperkuat pemahaman konsep agama, serta menumbuhkan sikap toleransi dan empati dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran berbasis humanistik dengan pendekatan Active Learning dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI