PENGARUH PENERAPAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP HASIL BELAJAR AL- QUR’AN HADIS SISWA KELAS X MA NW TIA WANASABA TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan media Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di kelas X MA NW Tia Wanasaba tahun ajaran 2023/2024. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi Al-Qur'an Hadis akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling dengan membandingkan dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan media AR dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa yang menggunakan media AR dibandingkan dengan kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan media AR dapat meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, integrasi teknologi AR dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.