MENINGKATKAN PEMAHAMAN KETAUHIDAN MELALUI BUKU CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK B DI RA ALMUNAWARAH KABUPATEN BONE BOLANGO
DOI:
https://doi.org/10.51806/4yveq153Keywords:
Anak Usia Dini, Ketauhidan, Buku Cerita BergambarAbstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh buku cerita bergambar terhadap pemahaman ketauhidan pada kelompok B RA Almunawarah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Model Penelitian Tindakan Kelas Kurt Lewin. Penerapan model pembelajaran menggunakan buku cerita bergambar dalam prasiklus belum menunjukan adanya peningkatan, persentasenya sekitar 100% berada dalam kategori BB. Sedangkan pada siklus I dan II menunjukkan peningkatan signifikan. Pada siklus I, terjadi peningkatan persentase secara bertahap pada setiap pertemuan. Siklus II menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan lagi hingga mencapai ketuntasan belajar 95% pada akhir siklus. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar efektif dalam meningkatkan pemahaman ketauhidan pada anak kelompok B di RA Al-Munawarah, terutama dalam memahami konsep-konsep asmaul husna yang ditekankan dalam penelitian ini. Oleh karena itu, disarankan penggunaan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman ketauhidan pada anak usia dini.
References
Andryani, Yani, Ihlas Ihlas, Ade S. Anhar, dan Ahmadin Ahmadin. “Penerapan Pendidikan Tauhid Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Arrahman Nitu.” LITERASI: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia 2, no. 2 (2023): 159–171.
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. “Pedoman Perjenjangan Buku.” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, no. 021 (2022): 1–45.
Bagi, Tauhid, Anak Usia, dan T K Pertiwi. “Exploring The Harmony : Metode Pembelajaran Ilmu” (n.d.): 179–190.
Dewi, Kurnia, Chresty Anggreani, Aida Imtihana, dan Yulyanti Yulyanti. “Buku Cerita Bergambar dengan Tema Ramadhan untuk Menanamkan Nilai Agama Anak.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 6, no. 4 (2024): 4087–4094.
Dr. Vladimir, Vega Falcon. “SKL Permendikbud 5 tahun 2022.” Gastronomía ecuatoriana y turismo local. 1, no. 69 (2022): 5–24.
Hanim, Lathifah, Romi Mesra, Siti Habsari Pratiwi, Prihastini Oktasari Putri, Reni Marlena, Nurul Zuriah, Qorina Widadiyah, et al. Metode Penelitian Pendidikan (Teori dan Aplikasi Penelitian di Bidang Pendidikan), 2023.
Hasanah, Hasyim. “TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” At-Taqaddum 8, no. 1 (2017): 21.
Ii, B A B, A Kajian Teoritis, Hakikat Anak, dan Usia Dini. no. 1019 (2017).
Ramadhani, Yovinka Putri, dan Eunice Widyanti Setyaningtyas. “Pengembangan Buku Cerita Bergambar sebagai Media Pembelajaran Tema 4 ‘Hidup Bersih Dan Sehat’ SD Kelas II.” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 4, no. 2 (2021): 509–517.
Rosna, Andi. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif pada Mata Pelajar IPA di Kelas IV SD Terpencil Bainaa Barat.” Jurnal Kreatif Tadulako Online 04, no. 6 (2016): 235–246.
Rukhmana, Trisna. “Jurnal Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS) Page 25.” Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS) 2, no. 2 (2021): 28–33.
Luluk Asmawati, 2017, Konsep Pembelajaran PIAUD, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,
Helen Sabera Adib, ‘Teknik Pengembangan Instrumen Penelitian Ilmiah Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam’, Sains Dan Teknoogi, 2017, 139–57
Helen Sabera Adib, ‘Teknik Pengembangan Instrumen Penelitian Ilmiah Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam’, Sains Dan Teknoogi, 2017, 139–57
Andi Rosna, ‘Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Pada Mata Pelajar IPA Di Kelas IV SD Terpencil Bainaa Barat’, Jurnal Kreatif Tadulako Online, 04.6 (2016), 235–46
Kementrian agama RI, Al-Qur’an dan terjemahnya, Al-hikma (Ponegoro) Bandung,.surah Thaa {20} ayat 132. Hal : 321
Muhammad, A. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Tauhid: Sebuah Telaah Empiris. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 12-23
Rahman, I., & Sari, F. (2022). Kisah Para Nabi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 45-58
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
