PERAN ORANG TUA DALAM MENGHADAPI ANAK YANG KECANDUAN GADGET KATEGORI TINGGI DI DESA BOHUSAMI KECAMATAN GENTUMA RAYA
DOI:
https://doi.org/10.51806/60mtz331Keywords:
Peran Orang Tua, Kecanduan Gadget, Kategori TinggiAbstract
Kecanduan gadget pada anak merupakan kondisi yang semakin meningkat seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi. Anak-anak cenderung menghabiskan waktu berjam-jam menggunakan gadget depan layar di untuk menonton video, atau bermain game. Penggunaan yang berlebihan ini dapat berdampak negatif terhadap perkembangan anak. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yakni bagaimana peran orang tua dalam menghadapi anak yang kecanduan gadget kategori tinggi di Desa Bohusami Kecamatan Gentuma Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua sertamengetahuidampakkecanduan gadget bagi anak. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan responden sebanyak 6 orang, yakni orang tua dari 6 orang anak. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Analisi data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.Hasil menunjukkan bahwa peran orang tua dalam menghadapi anak yang kecanduan gadget di Desa Bohusami Kecamatan Gentuma Raya cukup baik dimana orang tua berperan untuk mendampingi, mengontrol/mengawasi, membuat kesepakatan dan teladan atau contoh yang baik terhadap anak. Terkadang orang tua masih kurang cukup berperan baik dalam menjalankan keempat peran tersebut,tetapi orang tua selalu memastikan agar anak dapat menggunakan gadget dengan baik.
References
Abidin, Achmad Zainal, and Ida Rachma. “Etnografi Virtual Sebagai Teknik Pengumpulan Data Dan Metode Penelitian.” The Journal of Society & Media 2, no. 2 (2018): 130–145. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jsm/index.
Adinda, Refa, Fauziah Isni, and Dadan Anugrah. “Penanganan Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Sekolah Selama Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Wantilan Proceedings Vol: I No:, no.November (2021): 1–17. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/538/478.
Adminpintarharati. “Peran Orang Tua Menumbuhkan Minat Belajar Anak Usia 4-5 Tahun Selama Masa Pandemi Di Kelurahan Lanjas Kecamatan Teweh Tengah Kabupaten Barito Utara.” Pintar Harati : Jurnal Pendidikan dan Psikologi 17, no. 1 (2021): 28–43.
Alfansyur, Andarusni, and Maryani. “Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik Info Artikel Abstrak.” Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah 5, no. 2 (2020): 146–150.
Amini, Mukti. “Hakikat Anak Usia Dini.” Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini (2014): 65. repository.ut.ac.id/4697/1/PAUD4107-M1.pdf.
Annisa, Nor, Noor Padilah, Reni Rulita, and Renny Yuniar. “Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Indonesia 3, no. 9 (2022): 837–849.
Dian Pertiwi, Ulwan Syafrudin, and Rizky Drupadi. “Persepsi Orangtua Terhadap Pentingnya CALISTUNG Untuk Anak Usia 5-6 Tahun.” PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 02 (2021): 62–69.
Fitriya, Aulina, Indah Indriani, and Fu’ad Arif Noor. “Konsep Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di RA Tarbiyatussibyan Ploso Karangtengah Demak.” Jurnal Raudhah 10, no. 1 (2022).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
