ANALISIS KONTEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ERA DIGITAL MELALUI PLATFORM YOUTUBE
DOI:
https://doi.org/10.51806/ameyq761Keywords:
Platform Youtube, Bahasa Arab, Media PembelajaranAbstract
Ketika meninjau konten video pembelajaran yang diunggah di YouTube, kesulitan sering kali muncul akibat kurangnya standar kualitas yang mendukung pembelajaran jarak jauh. Masalah ini penting untuk diperhatikan agar pengalaman belajar tetap optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten pembelajaran bahasa Arab dan konten pembelajaran seperti apa yang disampaikan oleh YouTuber serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi konten dengan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah video-video yang diupload oleh empat youtuber yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa arab. Hasil Penelitian: Konten dengan tema kalimat ungkapan bahasa Arab paling diminati, ditunjukkan dengan tingginya jumlah penonton, like, dan komentar. Empat kreator yang dibahas antara lain Ustaz Shady Elsayed (@ArabPodcasts) yang menyajikan konten dengan berbicara langsung dalam bahasa Arab dan Indonesia, Sarah Playschool yang membuat konten animasi khusus untuk anak-anak, Kepo Bahasa Arab yang membahas gramatika dengan sistematis, dan Ammikol AZ yang menyajikan kosakata dalam bentuk lagu. Konten dengan penyampaian yang menarik, sistematis, dan dikombinasikan dengan praktik mendapat tanggapan positif dari audiens.
References
Agus Budiman, Moh. Al-Ahyar. 2022. “Penggunaan Media Youtube Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4: 1349–58.
Dewantara, A H, B Amir, and ... 2021. “Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Media Berbasis It Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa.” AL-GURFAH: Journal of ….
Ernanida, Ernanida, and Rizki Al Yusra. 2019. “Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI.” Murabby: Jurnal Pendidikan Islam 2 (1): 101–12. https://doi.org/10.15548/mrb.v2i1.333.
Gemilang, Damar, and Hastuti Listiana. 2020. “Teaching Media in the Teaching of Arabic Language/ Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature 1 (1): 49–64. https://doi.org/10.22515/athla.v1i1.3048.
Harianto, Puji -. 2018. “Radikalisme Islam Dalam Media Sosial (Konteks; Channel Youtube).” Jurnal Sosiologi Agama 12 (2): 297. https://doi.org/10.14421/jsa.2018.122-07.
Haryadi, Mujianto. 2019. “Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Haryadi Mujianto Program Studi Ilmu Komunikasi , Peminatan Public Relations , Universitas Garut Email : Haryadimujianto@uniga.Ac.Id Pendahuluan Youtube Adalah Media Sosia.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian 5 (1): 135–59.
Hikmah Maulani, Nalahuddin Saleh, Asep Sopian, and Shofa M Khalid. 2022. “Sastra Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Anak Dini Di Tk Al-Quran (TKQ).” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 15 (2): 175–85. https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v15i2.1770.
Ikhlasa, Tazkia Nurul, and Suryadi Suryadi. 2022. “The Effect of Vlog Content Youtube Media on Learning English.” IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) 7 (1): 33–40. https://doi.org/10.24071/ijiet.v7i1.5315.
Jabbar, Mujahid Abdul, Fitrayani Kahar, and Wahyudin Wahyudin. 2022. “Penggunaan Media YouTube Dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Bahasa Arab Kelas X MA Al-Ikhlas Labunti Raha Sulawesi Tenggara.” Education and Learning Journal 3 (2): 108. https://doi.org/10.33096/eljour.v3i2.176.
Laily, Irene Mardiatul, Anita Puji Astutik, and Budi Haryanto. 2022. “Instagram Sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam Di Era 4.0.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3 (2): 160–74. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.250.
Muttaqien, Zainal. 2011. “Pemanfataan Blog Sebagai Media Dan Sumber Belajar Alternatif Qur’an Hadits Tingkat Madrasah Aliyah.” Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6957/.
Priantiwi, Tiara Nurfingkan, and Maman Abdurrahman. 2023. “Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab Pada Media Tiktok.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8 (3): 1365–71. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1502.
Rahmatika, Rahmatika, Munawir Yusuf, and Leo Agung. 2021. “The Effectiveness of Youtube as an Online Learning Media.” Journal of Education Technology 5 (1): 152. https://doi.org/10.23887/jet.v5i1.33628.
Rozak, Abd., and Azkia Muharom Albantani. 2018. “Desain Perkuliahan Bahasa Arab Melalui Google Classroom.” Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5 (1). https://doi.org/10.15408/a.v5i1.7481.
Sholihah, Euis, Adi Supardi, and Irpan Hilmi. 2019. “Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Keislaman Dan Pendidikan 1 (2): 12–15.
Sumarno. 2019. “Dosen Universitas Muhamadiyah Kotabumi.” Jurnal Elsa 2: 37–55.
Susiawati, Iis, Wiena Safitri, Alifia Rahman, Hoerul Nisa, and Imam Bahrul Ulum. 2023. “Peningkatan Pengetahuan Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Dengan Media Youtube.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5 (1): 672–81. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.3911.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, and Muhtarom Muhtarom. 2021. “Pemanfaatan Media YouTube Sebagai Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas XII MIPA Di SMA Negeri 1 Tawangsari.” Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran 15 (1): 26–30. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i1.7531.
Triyadi, Slamet. 2015. “Efektivitas Penggunaan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Pendidikan Unsika 3 (2): 188–99.
Umudini, Afifah, Irvan Iswandi, and Moh. Mas’ud Arifin. 2023. “Analisis Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Kepuhrejo Kediri.” Journal on Education 5 (3): 9346–55. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1741.
yunisa, melinda. 2022. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Aspek Ilmu Nahwu Dan Sharaf Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi.” Ad-Dhuha 03 (2): 1–15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
