DIALEKTIKA TRADISI DAN MODERNITAS: TELAAH KRITIS PEMIKIRAN TGKH. MUHAMMAD ZAINUDDIN ABDUL MAJID DALAM MODERNISASI NAHDLATUL WATHAN
DOI:
https://doi.org/10.51806/mx2n4p26Keywords:
TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid,, Nahdlatul Wathan,, modernisasiAbstract
Penelitian ini mengkaji pemikiran TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam konteks modernisasi Nahdlatul Wathan (NW). Sebagai pendiri NW, beliau berperan penting dalam membawa perubahan signifikan dalam masyarakat Islam di Indonesia, khususnya di Nusa Tenggara Barat. Studi ini bertujuan untuk menganalisis konsep modernisasi yang diterapkan oleh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid, serta dampaknya terhadap perkembangan NW dan masyarakat secara luas. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis historis-kritis dengan pendekatan Studi Literatur, memanfaatkan sumber-sumber primer dan sekunder terkait pemikiran dan karya TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi yang diusung oleh beliau bersifat komprehensif, mencakup aspek pendidikan, sosial, ekonomi, dan organisasi, namun tetap berpijak pada nilai-nilai fundamental Islam. Temuan utama penelitian ini meliputi: reformasi sistem pendidikan yang mengintegrasikan ilmu agama dan pengetahuan umum, pengembangan struktur organisasi NW yang lebih sistematis dan efisien, perluasan peran sosial dan politik NW dalam masyarakat, kontribusi signifikan terhadap perkembangan Islam moderat dan demokrasi di Indonesia, serta pemberdayaan perempuan dalam berbagai aspek kehidupan. Kesimpulannya, pemikiran modernisasi TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid melalui NW telah berhasil menjembatani tradisi dengan modernitas, menawarkan model modernisasi Islam yang tetap menghargai nilai-nilai lokal sambil beradaptasi dengan tuntutan zaman modern.
References
Abd.Quddus Al-Badani, N. 1520410022. (2017). Sistem Pendidikan Ma?Had Darul Qur?an Wal Hadits Dan Kontribusinya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Nusa Tenggara Barat [(Doctoral dissertation, UIN Sunan Kalijaga).]. In Core.Ac.Uk. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28203/
Aisyah Tidjani. (2017). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Reflektika, 13(1), 1–31. http://ejournal.idia.ac.id/index.php/reflektika/article/view/74
Amaliyah, L., Fradana, H., & Solihah, S. N. (2024). Pendidikan Islam dari Masa ke Masa Perspektif, Motivasi, dan Pola Asuh. Publica Indonesia Utama.
Ananda, M. A. (2022). Konsep Pendidikan Islam Berbasis Neo-Modernisme Islam Nurcholish Madjid serta Relevansinya Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia [(Bachelor’s thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatulah Jakarta).]. In Repository.Uinjkt.Ac.Id (Vol. 3, Issue 2 Mei). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/64873
Assyakurrohim Dimas, Ikhram Dewa, Sirodj Rusy A., & Afgani M Win. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 1–9.
Aulia, H. D., Citriadin, Y., & Thohri, M. (2023). Kepemimpinan Perempuan dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus di Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin NW Anjani) [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. In Manazhim (Vol. 5, Issue 1). https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2988
Aziz, A. A., Nurfarida, R., Budiyanti, N., & Zakiah, Q. Y. (2020). Model Analisis Kebijakan Pendidikan. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(2), 192. https://doi.org/10.32332/tapis.v4i2.2575
Batubara, A. K., & Devianty, R. (2019). Literasi Ulama di Indonesia: Kajian Berbasis Organisasi Keagamaan Al Jam’iyatul Washliyah Sumatera Utara an Nahdlatul Wathan Nusa Tenggara Barat. 1–96.
Dedy Mulyasana. (2020). Khazanah Pemikiran Pendidikan Islam : Dari Wawancara Local Hingga Tatanan Global. In Cendekia Press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=UrT1DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=PAI+telah+berhasil+mempertahankan+nilai-nilai+tradisional,+ia+juga+harus+beradaptasi+dengan+tuntutan+zaman+yang+terus+berubah,+seperti+teknologi+digital,+pluralisme+budaya,+dan+tant
Dodi Ilham, et al. (2024). Pendidikan Islam Indonesia: Kontruksi Kritis Masyarakat Multikultural dalam Era Globalisasi. Cipta Media Nusantara.
Dwi, S. (2013). Pengantar Ilmu Sejarah. In Jurnal Ilmu Sejarah dan Kebudayaan. Bumi Aksara.
Euis, P. H. (2017). Efektivitas Pelaksanaan Program Pengembangana Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kota Samarinda (Studi Pada Dinas Koperasi dan UMKM Kota Samarinda). Administrasi Negara, 5(1), 5431–5445.
Fathurrahman, F. (2022). Perkembangan Madrasah Di Indonesia: Kajian Historis Pada Madrasah Nahdlatul Wathan Lombok. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(2), 255–273. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1105
Fauzi, F., Lensa, R., Yusdiana, E., Safitri, A., Nusraini, I., Novita, W., Isnaini, F., Jufni, M., Yusuf, M., & Sartika, D. (2024). Historiografi Undang–Undang Pendidikan Di Indonesia: Sejak Zaman Kolonial Hingga Zaman Reformasi. Sada Kurnia Pustaka.
Imran, N. I. N. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana dakwah Pondok Pesantren Nurul Haramain NW Narmada Lombok Barat [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. http://etheses.uinmataram.ac.id/4953/1/Nur Intan Najwa Imran 190301046.pdf
Ma’ruf, I., Gunawan, A., Rifdillah, & Sufyan, A. (2024). Diskursus Sekularisasi Pendidikan Kontemporer Dan Dampaknya Terhadap Moralitas (Studi Analisis Filsafat Pendidikan Al-Attas Dan John Dewey). Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 7(1), 357–372.
Miswar, M. D., Sofyan, E., A., I. R., Wibowo, Y. A., Asri, S., Hajriana, & Darwis, M. A. (2023). Peta Jalan Kepemimpinan HMI. Nas Media Pustaka.
Mizi, R. F. (2022). Mengenal Maulana Syekh, sang pencerah dari Lombok Timur. ANTARA Kantor Berita Indonesia. https://www.antaranews.com/berita/3192557/mengenal-maulana-syekh-sang-pencerah-dari-lombok-timur
Mumtazi, F. (2020). Gagasan Institute for Study of Islamic Thought and Civilizations (INSISTS) Tentang Kesetaraan Gender 2004-2017 [(Master’s thesis, Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/53310%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/53310/1/FAHMAN MUMTAZI - SPs.pdf
Musta’mam, M. (2022). Analisis kekuatan hidden curriculum dalam membentuk karakter santri di pondok pesantren Nurul Haramain NW Putra Narmada [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. http://etheses.uinmataram.ac.id/3153/
Nahdi, K. (2014). Dinamika Pesantren Nahdlatul Wathan dalam Perspektif Pendidikan, Sosial, dan Modal. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman, 7(2), 381. https://doi.org/10.15642/islamica.2013.7.2.381-405
Nasri, U. (2024). Paradigma Filsafat Islam: Revitalisasi Pendidikan Multikultural Telaah Pemikiran TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Lombok. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(1), 8–21. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2293
Nuranisa, N., Aprilia, A., Halimah, S. N., & Mandasari, M. (2023). Kepercayaan Masyarakat Adat dan Modernisasi di Kampung Naga Desa Neglasari Kecamatan Salawu Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 25(2), 337. https://doi.org/10.26623/jdsb.v25i4.8088
Penulis, T. (2020). Buku Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia. In Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia. Penerbit Zigie Utama.
Rifa’i, F. L., Ali, M., Musthofa, T. A., & ... (2024). Manajemen Kurikulum Kuliyyatul Mu’allimin Al-Islamiyah dalam Menyiapkan Guru yang Berkualitas: Kuliyyatul Mu’allimin Al-Islamiyah Curriculum Management in …. Thawalib: Jurnal …, 5(1), 195–208. https://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/view/345%0Ahttps://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/download/345/198
Rohida, A. I., Ningsih, P. R., & Putratama, W. L. (2024). Tinjauan Literatur: Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Slow learner di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 20208–20220.
Sakhi, D. F. A., Amin, P. A. I., & Kurniati, K. (2024). Etika Politik Islam dalam Masyarakat Kontemporer: Perspektif Al-Mawardi. JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Kajian Filsafat JurnalTeologi Dan Humaniora, 10(2), 95-106.
Salikurrahman, L. M., & Achmad, M. (2024). PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM HUMANIS-TEOSENTRIS TGKH ZAINUDDIN ABDUL MADJID: KAJIAN SOSIOLOGIS ATAS IMPLIKASINYA DALAM TRANSFORMASI MASYARAKAT., 1(2), 47-52. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 1(2), 47-52.
Umam, M. I. (2020). Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial: Analisis Praksis Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor Lombok Timur [(Master’s thesis, Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).]. In Repository.Uinjkt.Ac.Id. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/54195
Verelladevanka Adryamarthanino, N. N. N. (2021). Muhammad Zainuddin Abdul Madjid: Masa Muda, Peran, dan Perjuangan. KOMPAS. https://www.kompas.com/stori/read/2021/07/12/120000779/muhammad-zainuddin-abdul-madjid--masa-muda-peran-dan-perjuangan
Wahid, L. A., & Janah, F. B. (2022). Pendidikan Islam Transformatif Perspektif Maulana Syaikh TGKH Muhammad Zainuddin Abdul Majid di Nusa Tenggara Barat. As-Sabiqun, 4(1), 176–198. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i1.1663
Wathoni, L. M. N. (2021). Tuan Guru Haji Lalu Anas Hasyri: Kharisma dan Kontribusinya Mengembangkan Nadhlatul Wathan. Institute Bale Institute. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=LktFEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=sistem+mulazamah&ots=4CG463xYFV&sig=AErhXn-Et9wbwq9t6v8FTjr0CE8
Zuhaeriah, Z. (2019). Manajemen Modernisasi Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Di Pondok Pesantren Nurul Haramain Narmada Lombok Barat [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. In JURNAL SCHEMATA Pascasarjana UIN Mataram (Vol. 8, Issue 1). https://doi.org/10.20414/schemata.v8i1.1035
Abd.Quddus Al-Badani, N. 1520410022. (2017). Sistem Pendidikan Ma?Had Darul Qur?an Wal Hadits Dan Kontribusinya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Nusa Tenggara Barat [(Doctoral dissertation, UIN Sunan Kalijaga).]. In Core.Ac.Uk. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28203/
Aisyah Tidjani. (2017). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Reflektika, 13(1), 1–31. http://ejournal.idia.ac.id/index.php/reflektika/article/view/74
Amaliyah, L., Fradana, H., & Solihah, S. N. (2024). Pendidikan Islam dari Masa ke Masa Perspektif, Motivasi, dan Pola Asuh. Publica Indonesia Utama.
Ananda, M. A. (2022). Konsep Pendidikan Islam Berbasis Neo-Modernisme Islam Nurcholish Madjid serta Relevansinya Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia [(Bachelor’s thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatulah Jakarta).]. In Repository.Uinjkt.Ac.Id (Vol. 3, Issue 2 Mei). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/64873
Assyakurrohim Dimas, Ikhram Dewa, Sirodj Rusy A., & Afgani M Win. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 1–9.
Aulia, H. D., Citriadin, Y., & Thohri, M. (2023). Kepemimpinan Perempuan dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus di Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin NW Anjani) [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. In Manazhim (Vol. 5, Issue 1). https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2988
Aziz, A. A., Nurfarida, R., Budiyanti, N., & Zakiah, Q. Y. (2020). Model Analisis Kebijakan Pendidikan. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(2), 192. https://doi.org/10.32332/tapis.v4i2.2575
Batubara, A. K., & Devianty, R. (2019). Literasi Ulama di Indonesia: Kajian Berbasis Organisasi Keagamaan Al Jam’iyatul Washliyah Sumatera Utara an Nahdlatul Wathan Nusa Tenggara Barat. 1–96.
Dedy Mulyasana. (2020). Khazanah Pemikiran Pendidikan Islam : Dari Wawancara Local Hingga Tatanan Global. In Cendekia Press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=UrT1DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=PAI+telah+berhasil+mempertahankan+nilai-nilai+tradisional,+ia+juga+harus+beradaptasi+dengan+tuntutan+zaman+yang+terus+berubah,+seperti+teknologi+digital,+pluralisme+budaya,+dan+tant
Dodi Ilham, et al. (2024). Pendidikan Islam Indonesia: Kontruksi Kritis Masyarakat Multikultural dalam Era Globalisasi. Cipta Media Nusantara.
Dwi, S. (2013). Pengantar Ilmu Sejarah. In Jurnal Ilmu Sejarah dan Kebudayaan. Bumi Aksara.
Euis, P. H. (2017). Efektivitas Pelaksanaan Program Pengembangana Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kota Samarinda (Studi Pada Dinas Koperasi dan UMKM Kota Samarinda). Administrasi Negara, 5(1), 5431–5445.
Fathurrahman, F. (2022). Perkembangan Madrasah Di Indonesia: Kajian Historis Pada Madrasah Nahdlatul Wathan Lombok. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(2), 255–273. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1105
Fauzi, F., Lensa, R., Yusdiana, E., Safitri, A., Nusraini, I., Novita, W., Isnaini, F., Jufni, M., Yusuf, M., & Sartika, D. (2024). Historiografi Undang–Undang Pendidikan Di Indonesia: Sejak Zaman Kolonial Hingga Zaman Reformasi. Sada Kurnia Pustaka.
Imran, N. I. N. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana dakwah Pondok Pesantren Nurul Haramain NW Narmada Lombok Barat [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. http://etheses.uinmataram.ac.id/4953/1/Nur Intan Najwa Imran 190301046.pdf
Ma’ruf, I., Gunawan, A., Rifdillah, & Sufyan, A. (2024). Diskursus Sekularisasi Pendidikan Kontemporer Dan Dampaknya Terhadap Moralitas (Studi Analisis Filsafat Pendidikan Al-Attas Dan John Dewey). Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 7(1), 357–372.
Miswar, M. D., Sofyan, E., A., I. R., Wibowo, Y. A., Asri, S., Hajriana, & Darwis, M. A. (2023). Peta Jalan Kepemimpinan HMI. Nas Media Pustaka.
Mizi, R. F. (2022). Mengenal Maulana Syekh, sang pencerah dari Lombok Timur. ANTARA Kantor Berita Indonesia. https://www.antaranews.com/berita/3192557/mengenal-maulana-syekh-sang-pencerah-dari-lombok-timur
Mumtazi, F. (2020). Gagasan Institute for Study of Islamic Thought and Civilizations (INSISTS) Tentang Kesetaraan Gender 2004-2017 [(Master’s thesis, Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/53310%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/53310/1/FAHMAN MUMTAZI - SPs.pdf
Musta’mam, M. (2022). Analisis kekuatan hidden curriculum dalam membentuk karakter santri di pondok pesantren Nurul Haramain NW Putra Narmada [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. http://etheses.uinmataram.ac.id/3153/
Nahdi, K. (2014). Dinamika Pesantren Nahdlatul Wathan dalam Perspektif Pendidikan, Sosial, dan Modal. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman, 7(2), 381. https://doi.org/10.15642/islamica.2013.7.2.381-405
Nasri, U. (2024). Paradigma Filsafat Islam: Revitalisasi Pendidikan Multikultural Telaah Pemikiran TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Lombok. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(1), 8–21. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2293
Nuranisa, N., Aprilia, A., Halimah, S. N., & Mandasari, M. (2023). Kepercayaan Masyarakat Adat dan Modernisasi di Kampung Naga Desa Neglasari Kecamatan Salawu Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 25(2), 337. https://doi.org/10.26623/jdsb.v25i4.8088
Penulis, T. (2020). Buku Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia. In Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia. Penerbit Zigie Utama.
Rifa’i, F. L., Ali, M., Musthofa, T. A., & ... (2024). Manajemen Kurikulum Kuliyyatul Mu’allimin Al-Islamiyah dalam Menyiapkan Guru yang Berkualitas: Kuliyyatul Mu’allimin Al-Islamiyah Curriculum Management in …. Thawalib: Jurnal …, 5(1), 195–208. https://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/view/345%0Ahttps://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/download/345/198
Rohida, A. I., Ningsih, P. R., & Putratama, W. L. (2024). Tinjauan Literatur: Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Slow learner di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 20208–20220.
Sakhi, D. F. A., Amin, P. A. I., & Kurniati, K. (2024). Etika Politik Islam dalam Masyarakat Kontemporer: Perspektif Al-Mawardi. JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Kajian Filsafat JurnalTeologi Dan Humaniora, 10(2), 95-106.
Salikurrahman, L. M., & Achmad, M. (2024). PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM HUMANIS-TEOSENTRIS TGKH ZAINUDDIN ABDUL MADJID: KAJIAN SOSIOLOGIS ATAS IMPLIKASINYA DALAM TRANSFORMASI MASYARAKAT., 1(2), 47-52. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 1(2), 47-52.
Umam, M. I. (2020). Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial: Analisis Praksis Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor Lombok Timur [(Master’s thesis, Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).]. In Repository.Uinjkt.Ac.Id. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/54195
Verelladevanka Adryamarthanino, N. N. N. (2021). Muhammad Zainuddin Abdul Madjid: Masa Muda, Peran, dan Perjuangan. KOMPAS. https://www.kompas.com/stori/read/2021/07/12/120000779/muhammad-zainuddin-abdul-madjid--masa-muda-peran-dan-perjuangan
Wahid, L. A., & Janah, F. B. (2022). Pendidikan Islam Transformatif Perspektif Maulana Syaikh TGKH Muhammad Zainuddin Abdul Majid di Nusa Tenggara Barat. As-Sabiqun, 4(1), 176–198. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i1.1663
Wathoni, L. M. N. (2021). Tuan Guru Haji Lalu Anas Hasyri: Kharisma dan Kontribusinya Mengembangkan Nadhlatul Wathan. Institute Bale Institute. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=LktFEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=sistem+mulazamah&ots=4CG463xYFV&sig=AErhXn-Et9wbwq9t6v8FTjr0CE8
Zuhaeriah, Z. (2019). Manajemen Modernisasi Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Di Pondok Pesantren Nurul Haramain Narmada Lombok Barat [(Doctoral dissertation, UIN Mataram).]. In JURNAL SCHEMATA Pascasarjana UIN Mataram (Vol. 8, Issue 1). https://doi.org/10.20414/schemata.v8i1.1035
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
