IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER BERKEBHINEKAAN GLOBAL DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO
DOI:
https://doi.org/10.51806/6h4qvh77Keywords:
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Berkebhinekaan GlobalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Membentuk Karakter Berkebhinekaan Global di TK Negeri Pembina Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo. Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) ini meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan projek. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yakni kepala sekolah TK Negeri Pembina, sekretaris TK Negeri Pembina, guru kelas dan orang tua anak yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk karakter berkebhinekaan global di TK Negeri Pembina Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo telah dirancang secara sistematis dan terstruktur serta sesuai dengan tahapan-tahapannya yaitu perencanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan evaluasi kegiatan projek. Melalui penerapan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) guru dan orang tua bekerja sama untuk membentuk karakter anak dalam dimensi berkebhinekaan global.
References
Sakti Bekasi, Berkebinekaan Global, Projek Penguatan, Profil Pelajar, and Anak Usia Dini. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Enam Dimensi Karakter Di PAUD” 4, no. 3 (n.d.): 1534–1542.
Aprilia, Tazia, Junaidi Indrawadi, and Maria Montessori. “Strategi Guru Dalam Menanamkan Wawasan Kebhinekaan Global Melalui Pembelajaran PPKn” (2024).
Ardy Wiyani, Novan. “Merdeka Belajar Untuk Menumbuhkan Kearifan Lokal Berbasis Nilai Pancasila Pada Lembaga PAUD.” Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora 1, no. 2 (2022): 63–74.
Ashab, Zulfah Alifah, Deri Hendriawan, and Esya Anesty Mashudi. “Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Bagi Anak Usia Dini Dalam Pembelajaran Kokurikuler.” Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2024): 990–1003.
Basumbang, Nurhasanah H. “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Project Based Learning Terhadap Kemapuan Berfikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun TK Pertiwi.” Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2024).
Cahyaningrum, Dayati Erni. “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Di Lembaga PAUD” 7, no. 3 (2023): 2895–2906.
Diputera, Artha Mahindra, Anita Yus, Rini Juliana Sipahutar, and Roni Sinaga. “Konstruksi Indikator Asesmen Dimensi Profil Pelajar Pancasila Fase Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Bunga Rampai Usia Emas 9, no. 1 (2023): 29.
Eka Retnaningsih, Lina, and Sarlin Patilima. “Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Program Studi PGRA 8, no. 1 (2022): 143–158.
Elvianti, Yesy, Betti Nuraini, and D Rimbano. “Kompetensi Guru PAUD Dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila” 5, no. 3 (n.d.): 3958–3967.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54.
Feny Rita, Dkk. Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin, 2022.
Hakim, Lukman Nul. “Ulasan Metodologi Kualitatif: Wawancara Terhadap Elit.” Aspirasi 4, no. 2 (2013): 165–172.
Irawati, Dini, Aji Muhamad Iqbal, Aan Hasanah, and Bambang Syamsul Arifin. “Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 1224–1238.
Jurnal, Murhum, Pendidikan Anak, Usia Dini, Gunarti Dwi Lestari, and Wiwin Yulianingsih. “Partisipasi Orang Tua Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pengembangan Projek” 5, no. 1 (2024).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
