PENGARUH INTENSITAS MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU SANTRI DI KELAS X MA RAODLATUTTHOLIBIN NW PAOKMOTONG
DOI:
https://doi.org/10.51806/dahr7g89Keywords:
Media Sosial, Prilaku SantriAbstract
Pada era yang semakin maju ini memang sudah seharusnya setiap orang pandai bermedia sosial akan tetapi tidak lupa dengan memanfaatkannya sebaik mungkin sesuai kebutuhan kita. Seperti halnya yang terjadi pada santri kelas X MA Raodlatuttholibin NW Paokmotong yang mana mereka memanfaatkan media sosial kurang tepat sehingga dampak yang juga diberikan kurang tepat adapun nilai t_hitung dari variabel tersebut yaitu 3,094. Nilai t_tabel diperoleh dengan df = N-2 (60- 2=58) dengan tingkat signifikasi 0,05 sehingga diperoleh t_tabel = 2,002. Nilai t_hitung pada variabel adalah 3,094 dengan tingkat signifikasi 0,002. Maka dapat diketahui nilai t_hitung 3,094> t_tabel 2,002 dan nilai signifikasi 0,003 < 0,05. Jika nilai signifikasi lebih kecil dari 0,05 maka diputuskan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya perbedaan Intensitas Media Sosial berpengaruh terhadap Prilaku Santri
References
Hasanah, H. “Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial).” At-Taqaddum 8, no. 1 (2017): 21–46.
Hastono, S. P. (2001). “Analisis Data.” Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.
Herdayati., & Syahrial. “Desain Penelitian Dan Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian.” ISSN 2502-3632 ISSN 2356-0304 J. Online Int. Nas. Vol. 7 No. 1, Januari–Juni 2019 Univ. 17 Agustus 1945 Jakarta 53, no. 9 (2019): 1689–99.
Ida, R. “Etnografi Virtual Sebagai Teknik Pengumpulan Data Dan Metode Penelitian.” The Journal of Society and Media 2, no. 2 (2018): 130–45.
Mulyono, F. “Dampak Media Sosial Bagi Remaja.” Jurnal Simki Economic 4, no. 1 (2021): 57–65.
Nugrahani, F. “Metode Penelitian Kualitatif.” Solo: Cakra Books 1, no. 1 (2014): 3–4.
Nurdiansyah, E. “Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, Dampak Negatif Jejaring Sosial Dan Kemampuan Berpikir Divergen Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” Journal of Educational Science and Technology (EST) 2, no. 3 (2016): 171–84.
Rachmawati, I. N. “Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara.” Jurnal Keperawatan Indonesia 11, no. 1 (2007): 35–40.
Sabiq, Z. “Kecerderdasan Emosi, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Prososial Santri Pondok Pesantren Nasyrul Ulum Pamekasan.” Persona: Jurnal Psikologi Indonesia 1, no. 2 (2012).
Salsabila, K. and Anis, H. F. “Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Kholil Bangkalan.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [SL] 6, no. 1 (2018): 39–56.
Sudarsono, B. “Dokumentasi, Informasi, Dan Demokratisasi.” Baca: Jurnal Dokumentasi Dan Informasi 27, no. 1 (2012): 7–14.
Syafe’i, I. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017): 61–82.
Usrina, N. (2021). “PENGARUH MEDIA SOSIAL TIK TOK TERHADAP GAYA KOMUNIKASI SANTRI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN AR-RISALAH.” FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH.
Warasto, H. N. “Pembentukan Akhlak Siswa.” Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni, Dan Teknologi 2, no. 1 (2018): 65–86.
Yuliana, W. (2010). “PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU.
Zogara, A. U., dan Zainul, A. (2022). Belajar Mudah dan Praktis: pengolahan danAnalisis Data penelitian Dengan software SPSS. Jogjakarta: KBM: Indonesia.
