PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN MATERI AQIDAH AKHLAK KELAS XI MA MU’ALIMIN NW BORO’ TUMBUH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media digital interaktif terhadap pemahaman materi Aqidah Akhlak siswa kelas XI di MA Mu’alimin NW Boro’ Tumbuh Tahun Ajaran 2023/2024. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan telah membuka peluang baru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak yang menuntut pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai keislaman. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah sejauh mana penggunaan media digital interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi-experimental design) yang melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman, observasi, dan angket untuk mengukur efektivitas media digital interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan media digital interaktif memiliki tingkat pemahaman yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi media digital interaktif dalam pembelajaran Aqidah Akhlak dapat meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pendidikan agama Islam perlu terus dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran