PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS X DI MA RAUDATUTTHOLIBIN NW SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas X MA Raudatuttholibin NW Surabaya tahun pelajaran 2022/2023. Metode resitasi merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang menekankan pada interaksi aktif antara guru dan siswa melalui tanya jawab atau diskusi, yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Masalah yang dikaji adalah sejauh mana metode resitasi dapat berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen, di mana sampel penelitian terdiri dari dua kelompok siswa, yaitu kelompok yang diajarkan dengan metode resitasi dan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes prestasi belajar yang dilakukan sebelum dan setelah penerapan metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok yang menggunakan metode resitasi mengalami peningkatan prestasi belajar yang signifikan dibandingkan dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa metode resitasi memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran SKI di kelas X MA Raudatuttholibin NW Surabaya