PENGARUH METODE PROBING-PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VII SMPN SATAP 1 SEMBALUN. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 111–116, 2025. DOI: 10.51806/v992ax86. Disponível em: https://journal.maulanaatsani.iaihnw-lotim.ac.id/index.php/maulana/article/view/19.. Acesso em: 6 may. 2026.