UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA GURU DI MA ALKHAIRAAT KOTA GORONTALO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Upaya serta mengidentifikasi faktor-faktor mendukung dan menghambat kepala sekolah dalam meningkatkan etos kerja guru di MA Alkhairaat Kota Gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan lapangan. Data diperoleh melalui metode observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan strategis dalam meningkatkan etos kerja guru melalui berbagai upaya, seperti pembinaan rutin, supervisi yang bersifat konstruktif, dan penerapan sistem penghargaan bagi guru yang berprestasi. Bentuk motivasi yang diberikan oleh kepala sekolah meliputi pemberian pujian, sertifikat penghargaan, serta kesempatan mengikuti pelatihan dan workshop yang relevan. Faktor pendukung keberhasilan upaya tersebut antara lain adalah komitmen dan dedikasi guru yang tinggi, dukungan dari pihak yayasan yang memberikan keleluasaan dalam pengembangan program, serta tersedianya fasilitas yang memadai untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Faktor penghambat yang ditemukan meliputi keterbatasan anggaran yang mempengaruhi program kesejahteraan guru, rendahnya disiplin sebagian guru, dan penurunan jumlah siswa yang berdampak pada kondisi finansial madrasah. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan kepala sekolah dalam meningkatkan etos kerja guru sangat bergantung pada kemampuan kepemimpinan, komunikasi interpersonal, dan keteladanan yang ditunjukkan.