INTEGRASI NILAI BUDAYA ISLAM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: TELAAH KONSEPTUAL BERBASIS LITERATUR
DOI:
https://doi.org/10.51806/nh15w063Keywords:
Nilai Budaya Islam, Pembelajaran Bahasa ArabAbstract
Penelitian ini bertujuan mengkaji integrasi nilai budaya Islam dalam pembelajaran bahasa Arab melalui telaah konseptual berbasis literatur. Bahasa Arab tidak hanya dipandang sebagai keterampilan linguistik, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter Islami yang mencakup religiusitas, akhlak, dan adab. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis isi, berdasarkan literatur dari buku, artikel jurnal, dan prosiding ilmiah Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi integrasi nilai budaya Islam dapat dilakukan melalui pemilihan teks otentik (Al-Qur’an, hadis, doa), metode kolaboratif, pembiasaan nilai Islami dalam kelas, serta evaluasi berbasis karakter. Tantangan utama meliputi keterbatasan bahan ajar, kesiapan guru, dan heterogenitas siswa. Solusi yang ditawarkan adalah pengembangan bahan ajar kontekstual, pelatihan guru, dan evaluasi integratif. Kajian ini diharapkan menjadi kontribusi akademik dalam pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang komprehensif dan bernilai Islami
References
Aziz, A. (2018). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Fauzi, A. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Karakter Islami. Jakarta: Rajawali Pers.
Hamid, M. (2020). Pendidikan Islam Integratif: Konsep Dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hasanah, N. (2019). Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Bahasa Arab. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press.
Hidayat, R. (2021). Tantangan Pendidikan Islam Di Era Global. Malang: UB Press.
Iqbal, Z. (2022). Islamic Values In Language Learning: Theory And Practice. London: Routledge.
Ismail, F. (2017). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Islam. Jakarta: Kencana.
Khalid, M. (2022). Character Building Through Arabic Learning. Kuala Lumpur: IIUM Press.
Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction To Its Methodology (4th Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Maulana, R. (2021). Cooperative Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Alfabeta.
Munir, M. (2018). Bahasa Arab Sebagai Media Internalisasi Nilai Islam. Surabaya: Airlangga University Press.
Rahman, A. (2019). Problematika Bahan Ajar Bahasa Arab Di Sekolah Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Sulaiman, A. (2022). Evaluasi Integratif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UMM Press.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syamsuddin, H. (2018). Penerapan Nilai Islam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Prenadamedia.
Yusuf, I. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Zaini, H. (2019). Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Surabaya: Graha Ilmu.
Zuhairi, A. (2023). Innovation In Arabic Language Teaching For Islamic Education. Jakarta: Gramedia.
Zulkifli, M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Nilai Islami. Bandung: Pustaka Setia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
