PENDAMPINGAN GURU PAI DALAM MENCIPTAKAN KELAS YANG AKTIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN DI MADRASAH ALIYAH NW MENCEH

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah NW Menceh dalam menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, efektif, dan menyenangkan. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa sebagian besar guru PAI di madrasah tersebut masih menerapkan metode pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru, sehingga suasana kelas cenderung pasif dan kurang mendorong partisipasi aktif siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilaksanakan program pendampingan yang melibatkan pelatihan teori, workshop penyusunan perangkat pembelajaran, serta praktik simulasi di kelas. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif, dengan alat ukur berupa pre-test dan post-test, lembar observasi kelas, dan wawancara kepada guru. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis strategi pembelajaran aktif. Implementasi di kelas juga menunjukkan peningkatan keaktifan siswa hingga 80%, serta suasana kelas yang menjadi lebih dinamis dan interaktif. Program ini diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di madrasah, khususnya di wilayah pedesaan