PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI PEMBINA RELIGIUS UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP OPTIMIS SISWA DI MTS NURUL IJTIHAD NW TENANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendampingan dalam implementasi pembinaan religius dalam mengembangkan sikap optimis siswa di MTs Nurul Ijtihad NW Tenang. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan guru pembina religius, siswa, serta kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembinaan religius seperti kajian keagamaan, doa bersama, bimbingan rohani, dan pembiasaan ibadah berkontribusi positif dalam membentuk sikap optimis siswa, meningkatkan rasa percaya diri, kesabaran, serta harapan yang lebih baik terhadap masa depan. Namun, terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan pendampingan, seperti kurangnya partisipasi siswa, minimnya dukungan keluarga, serta keterbatasan waktu dan tenaga pendamping. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam metode pembinaan, keterlibatan aktif dari orang tua, serta penguatan peran guru dan pembina agar pendampingan dapat berjalan lebih efektif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan dalam meningkatkan pembinaan religius guna membentuk siswa yang optimis, religius, dan berkarakter kuat