PENDAMPINAGAN GURU AGAMA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMA 1 NARMADA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendampingan guru agama dalam mengembangkan karakter religius peserta didik di SMA 1 Narmada dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan guru agama melalui ceramah keagamaan, diskusi, praktik ibadah, dan mentoring berkontribusi dalam meningkatkan disiplin ibadah, kesopanan, serta rasa tanggung jawab siswa. Namun, tantangan seperti minimnya motivasi siswa dan pengaruh lingkungan luar sekolah masih menjadi hambatan dalam proses pendampingan. Oleh karena itu, diperlukan strategi inovatif dan pendekatan personal untuk meningkatkan efektivitas pendampingan, serta dukungan dari sekolah, keluarga, dan masyarakat guna menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter religius peserta didik.