PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAI DI SMPN 3 JEROWARU

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi tantangan bagi dunia pendidikan. Model pembelajaran cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) telah terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa melalui mekanisme kompetisi sehat dan kerja sama tim. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mengevaluasi efektivitas pelatihan TGT dalam meningkatkan motivasi belajar PAI di SMPN 3 Jerowaru. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah workshop dan pendampingan bagi guru dalam menerapkan model TGT di kelas. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara, serta pengisian angket oleh siswa dan guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa, yang ditandai dengan meningkatnya keterlibatan aktif, semangat belajar, serta interaksi positif antar siswa. Guru juga melaporkan bahwa metode TGT lebih menarik dan memudahkan penyampaian materi PAI dibandingkan metode konvensional. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan TGT efektif dalam meningkatkan motivasi belajar PAI di SMPN 3 Jerowaru. Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diterapkan secara berkelanjutan dan dikombinasikan dengan inovasi pembelajaran lainnya guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.