PELATIHAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FIQIH DI MTS NW LENEK II

Abstract

Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini berangkat dari rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs NW Lenek II. Guru mengalami kesulitan menerapkan model pembelajaran yang relevan dan menarik. Kegiatan ini bertujuan melatih guru dalam penggunaan model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan melalui kuesioner, workshop dengan pemaparan materi, diskusi, dan simulasi penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis CTL bersama narasumber ahli, serta pendampingan praktik di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru, kemampuan menyusun perangkat pembelajaran, dan kepercayaan diri dalam mengajar. Motivasi siswa pun meningkat, tercermin dari partisipasi aktif dan antusiasme dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini memberikan dampak positif dan disarankan untuk diterapkan secara berkelanjutan di MTs NW Lenek maupun sekolah lain yang memiliki kondisi serupa.