PELATIHAN PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA PELAJARAN PAI “MATERI ZAKAT” DI SMPN 2 LABUHAN HAJI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis Problem Solving pada pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan materi Zakat di SMPN 2 Labuhan Haji. Modul ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam memahami konsep zakat dengan pendekatan yang interaktif dan menyeluruh. Pendekatan Problem Solving dipilih karena dapat merangsang keterampilan berpikir kritis siswa serta mengaitkan konsep-konsep zakat dengan kehidupan nyata. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) yang mencakup analisis kebutuhan, desain modul, pengembangan materi, implementasi dalam pembelajaran, serta evaluasi hasil pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan modul berbasis Problem Solving memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa tentang zakat. Hal ini terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa, serta partisipasi aktif mereka dalam proses pembelajaran. Modul ini berhasil menyederhanakan konsep-konsep zakat yang kompleks menjadi lebih mudah dipahami dengan menggunakan skenario pemecahan masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Uji coba modul dilakukan di kelas PAI di SMPN 2 Labuhan Haji dengan melibatkan siswa sebagai peserta uji coba. Evaluasi hasil pembelajaran menunjukkan bahwa modul ini efektif dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis mereka. Oleh karena itu, modul berbasis Problem Solving ini diharapkan dapat diterapkan secara luas di berbagai sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI.