Pelatihan Program Mentoring Spiritual untuk Meningkatkan Kesadaran Beragama Siswa di MA Ponpes Raudlatutholibin NW Paok Motong

Abstract

Program Mentoring Spiritual diterapkan sebagai strategi untuk meningkatkan kesadaran beragama siswa di MA Ponpes Raudlatutholibin NW Paok Motong. Rendahnya motivasi ibadah serta kurangnya pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai Islam menjadi tantangan dalam pembinaan keagamaan di lingkungan madrasah dan pesantren. Oleh karena itu, program ini bertujuan untuk melatih guru dan mentor dalam menerapkan metode mentoring spiritual serta menilai dampaknya terhadap motivasi dan disiplin ibadah siswa. Pelaksanaan program ini dilakukan dalam tiga tahap: persiapan, pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test bagi guru dan mentor untuk mengukur peningkatan pemahaman mereka terhadap strategi mentoring. Selain itu, observasi kelas, angket skala Likert, dan wawancara dengan siswa digunakan untuk menilai efektivitas program terhadap kesadaran beragama siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman guru dan mentor dalam membimbing siswa, yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai post-test dari 60 menjadi 85. Selain itu, 80% siswa menyatakan lebih termotivasi dalam menjalankan ibadah dan mengikuti kegiatan keagamaan setelah mengikuti program mentoring spiritual. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam konsistensi pelaksanaan dan membangun hubungan yang lebih erat antara mentor dan siswa. Secara keseluruhan, mentoring spiritual terbukti menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa, membangun karakter religius, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih mendukung pembinaan spiritual. Dengan pengembangan yang berkelanjutan, program ini dapat menjadi model pembinaan agama yang dapat diterapkan secara luas di madrasah dan pesantren.