PENGUATAN STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK ANAK TUNAGRAHITA DI SLB NEGRI 2 LOMBOK TIMUR

Abstract

SLB Negeri 2 Lombok Timur merupakan sekolah bagi anak berkebutuhan khusus, termasuk tunagrahita, di lingkungan masyarakat yang religius. Pembelajaran agama Islam menjadi bagian penting dalam membangun karakter peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran agama Islam. Metode yang digunakan meliputi identifikasi awal dengan kuesioner, workshop bersama narasumber ahli, pendampingan praktik di kelas, serta evaluasi akhir dengan pre-test, post-test, observasi, dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman, kemampuan menyusun media pembelajaran, dan kepercayaan diri guru. Kegiatan ini dapat menjadi contoh bagi penguatan pembelajaran agama Islam di SLB lainnya.