PELATIHAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENANGANI KEDISPLINAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH TIA NW WANASABA

Abstract

Kedisiplinan siswa merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di sekolah. Namun, dalam praktiknya, masih banyak guru bimbingan konseling (BK) yang menghadapi tantangan dalam menangani permasalahan kedisiplinan siswa secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru BK dalam menangani kedisiplinan siswa melalui program pelatihan yang berbasis pendekatan preventif dan intervensi. Pelatihan ini mencakup pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku siswa, strategi penanganan kedisiplinan, serta teknik komunikasi yang efektif dalam membimbing siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta, serta sesi pelatihan interaktif yang melibatkan studi kasus dan simulasi. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru BK dalam menangani kedisiplinan siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata post-test dibandingkan pre-test, serta umpan balik positif dari peserta terkait efektivitas pelatihan. Dengan demikian, program pelatihan ini diharapkan dapat menjadi model dalam meningkatkan kapasitas guru BK dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih disiplin dan kondusif bagi pembelajaran.