PEMBERDAYAAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MA NW RENSING RAJAK

Abstract

Kegiatan pelatihan Project-Based Learning (PjBL) ini dilaksanakan sebagai upaya peningkatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 2 Utan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Permasalahan yang dihadapi guru PAI di sekolah ini adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis dan terbatasnya variasi metode pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan implementasi model pembelajaran berbasis proyek yang inovatif, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup observasi awal, penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan workshop, simulasi penyusunan RPP berbasis proyek, serta pendampingan dalam implementasi di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pemahaman guru mengenai konsep Project-Based Learning, kemampuan dalam menyusun perangkat ajar berbasis proyek, serta keterampilan fasilitasi pembelajaran yang berfokus pada penguatan kemampuan berpikir kritis siswa. Program ini juga mendorong peningkatan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, membangun kolaborasi yang kuat antara guru dan peserta didik, serta menciptakan suasana belajar yang interaktif dan bermakna. Kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menjadi model dalam pengembangan pembelajaran PAI berbasis proyek di sekolah lain yang menghadapi tantangan serupa.