PENDAMPINGAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBINAAN KPRIBADIAN SISWA SMP AL-QUR’AN DI PPTQ DARUR RAIHANUN NW AMBAIPUA SULTENG

Abstract

Kegiatan pendampingan guru Akidah Akhlak dalam pembinaan kepribadian siswa di SMP Al-Qur’an PPTQ Darur Raihanun NW Ambaipua telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pengajaran dan pemahaman keislaman siswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menyampaikan materi akidah dan akhlak, serta peningkatan kesadaran dan karakter religius siswa. Melalui pendekatan pelatihan, pendampingan langsung, dan evaluasi sistematis, kegiatan ini berhasil memberikan solusi konkret dalam menghadapi tantangan pendidikan karakter di era modern.

Program ini telah menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam yang terstruktur mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan kondusif bagi pembentukan akhlakul karimah. Kendala yang ditemukan dalam pelaksanaan kegiatan, seperti keterbatasan waktu pendampingan dan perbedaan tingkat pemahaman guru, dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi untuk perbaikan program serupa di masa mendatang.

Sebagai rekomendasi, diperlukan keberlanjutan dalam bentuk pelatihan berkala dan pendampingan jangka panjang guna memastikan keberlanjutan dampak positif yang telah dicapai. Selain itu, integrasi metode pembelajaran berbasis teknologi dapat menjadi inovasi yang perlu diterapkan untuk menjawab tantangan pendidikan Islam di era digital. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model yang dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan Islam lainnya dalam membangun karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai akidah dan akhlak.