PELATIHAN METODE GALLERY WALK UNTUK MENINGKTKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DI MTS AL-HASANIAH NW JENGGIK

Abstract

Pendidikan memegang peran penting dalam pembentukan karakter dan perkembangan intelektual individu, terutama dalam masyarakat yang kaya akan budaya dan agama (Judrah dkk., 2024). Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Hasaniah NW Jenggik, yang terletak di Kabupaten Lombok Timur, NTB, merupakan lembaga pendidikan yang berfokus pada pendidikan agama Islam, khususnya dalam pemahaman Al-Qur'an. Namun, motivasi belajar siswa pada pelajaran Al-Qur'an masih rendah, sehingga berdampak pada hasil belajar yang tidak maksimal. Salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi tersebut adalah melalui penerapan metode Gallery Walk. Metode ini mengajak siswa untuk berkeliling dan berdiskusi tentang informasi yang disajikan di berbagai titik, sehingga dapat merangsang berpikir kritis dan kreatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pelatihan metode Gallery Walk bagi para guru mata pelajaran Al-Qur'an di MTs Al-Hasaniah NW Jenggik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung, di mana guru diberi kesempatan untuk merancang dan menerapkan metode Gallery Walk dalam pembelajaran Al-Qur'an. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode ini dapat meningkatkan motivasi siswa dan kualitas pembelajaran Al-Qur'an di MTs Al-Hasaniah NW Jenggik. Sebagai kesimpulan, pelatihan metode Gallery Walk efektif dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an.